Kovo 19-23 dienomis mokykloje vyko kasmetinė VšĮ „Vaikų linijos“ inicijuota „Veiksmo Savaitė be Patyčių 2018“.
Mokyklos socialinės pedagogės Irena Voroneckaja ir Beata Bartosikienė kartu su 3, 5, 6 klasių mokiniais dalyvavo akcijoje „Dalinkis gerumu“, kurios metu 3 klasių mokiniai piešė atvirutes, o vyresnieji parašė palinkėjimus Senjorų socialinės globos namuose gyvenantiems senjorams.
Su 2-ų, 3-ų, bei 6-ų klasių moksleiviais buvo kalbamasi apie draugystę, kas yra draugas, kaip tokiu tapti ir kt.
Mokyklos dešimtokai dalyvavo paskaitoje-diskusijoje „Elektroninės patyčios“, kurios metu susipažino su elektroninių patyčių sąvoka, atpažinimu, galimomis pagalbos priemonėmis.
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Natalja Aksamit 4 klasių mokiniams pravedė integruotas sveikatos ugdymo pamokos ,,Saugus internetas“ . Pamokos metų vyko diskusijos apie patyčiass, vykstančios internete ar kitokioje virtualioje erdvėje, vaikai susipažino su internetinių patyčių variacijomis bei jų išvengimo būdais. Taip pat sužinojo kur ieškoti pagalbos susidūrus su patyčiomis.
Taip pat, su 7-8 klasių moksleiviais buvo kalbamasi apie tai, kas padeda išvengti konfliktų, geranoriškai bendrauti, mokiniai buvo supažindinti su „geros išeities iš problemų taisyklėmis“.
Prisidedant prie savaitės be patyčių iniciatyvos, 8 klasės moksleiviai taip pat turėjo unikalią galimybę sudalyvauti psichologiniame užsiėmime „Pažink save per judesį“. Psichologės Nataljos Kulakovskajos bei teatro būrelio mokytojos Julios Jonaitis pagalba, aštuntokai mokėsi atsipalaiduoti, artimiau pažinti ir priimti savo kūno vientisumą, išreikšti save bei savo emocijas per judesį tokiu būdu panaikinant emocinę įtampą, atsikratant savęs palyginimo su kitais. Užsiėmimo metu judesiais skatinama laisva saviraiška leido vaikams pajusti tarpusavio bendrumą, suteikė bendravimo džiaugsmą bei galimybę patirti kažką naujo ir netikėto.
Nors akcija prieš patyčias jau pasibaigė, mokyklos bendruomenė tikisi, kad jos atgarsiai dar ilgai išliks tarp vaikų, kad mūsų mokykla išvengs patyčių ir su jomis susijusių neigiamų jausmų ir
