2026 m. spalio 12 d. aštuntoje А klasėje vyko integruotos biologijos ir anglų kalbos pamokos „Noise Pollution: Exploring Our School Sound Environment“. Jas vedė biologijos mokytoja Jelena Tiurina ir anglų kalbos mokytoja Galina Kuzborskaja.

Pamokų tikslas – suprasti triukšmo poveikį gyviems organizmams, ištirti mokyklos garsinę aplinką ir pasiūlyti būdų, kaip sumažinti trukdantį triukšmą.

Peržiūrėję vaizdo įrašą anglų kalba, mokiniai aptarė, kaip transporto keliamas triukšmas gali trukdyti gyvūnams bendrauti. Dirbdami grupėse, iškėlė hipotezes, telefonų programėlėmis matavo garso lygį pasirinktose mokyklos vietose per pamoką ir pertrauką, palygino duomenis ir suformulavo išvadas. Tyrimo rezultatus bei rekomendacijas pateikė plakatuose ir pristatė anglų kalba.

Biologijos žinios padėjo paaiškinti garso reikšmę organizmams, o anglų kalba tapo priemone informacijai suprasti ir tyrimo rezultatams perteikti. Mokiniai praktiškai įgyvendino pamokų tikslą – nuo klausimo ir hipotezės perėjo prie matavimų, analizės ir duomenimis pagrįstų išvadų.

Svarbiausia pamokų išvada – triukšmas yra reikšmingas aplinkos teršalas, į kurį turime atkreipti dėmesį. Pripratę prie kasdienių garsų, jų dažnai nebegirdime, tačiau tai nereiškia, kad jie mūsų neveikia. Triukšmas gali veikti nervų sistemą, trukdyti susikaupti, bendrauti ir ilsėtis. Žmogus taip pat yra gyvas organizmas, todėl rūpinimasis garsine aplinka svarbus ir gamtai, ir mums patiems.  

Mūsų gimnazija skiria dėmesį aplinkosaugos iniciatyvoms ir skatina mokinius atsakingai vertinti savo poveikį aplinkai. Šios integruotos pamokos atkreipė dėmesį į dažnai nepastebimą aplinkos taršą – triukšmą. Tyrinėdami mokyklos garsinę aplinką, mokiniai suprato, kad kiekvienas galime prisidėti prie tylesnės, mokymuisi ir bendravimui palankesnės aplinkos kūrimo.