Nuo 2023 metų rugsėjo 1 d. Vilniaus Aleksandro Puškino gimnazijoje prasidėjo „Erasmus+“ programos projekto įgyvendinimas. Šį projektą koordinuoja „Carrano 4 Children“ organizacija (Briuselis, Belgija). Projekte kartu su mūsų gimnazija dalyvauja Pirėjaus pradinė mokykla №32 (Pirėjus, Graikija), Amerikos akademija LLC (Praha, Čekijos Respublika), Ecole fondamentale Congrès-Dachsbeck (Briuselis, Belgija) ir du institutai iš Italijos (Florencijos ir Turino). Šio projekto metu bus kuriama ir išbandoma „Leonardo 4 Children“ akademijos koncepcija, kurioje didelis dėmesys yra skiriamas gamtos mokslų ir menų integracijai.
Projekte dalyvaujantys gimnazijos mokytojai aktyviai išbando skirtingus metodus, skatinančius mokinius apmąstyti, kaip susisieja mokslai ir menai. Vasario mėnesį Aleksandro Puškino gimnazijoje buvo švenčiamos Užgavėnės. Pradinių klasių mokytojai kartu su muzikos mokytojomis S. Prokopovich, N. Barkouskaya ir šokių mokytoja V. Yanch supažindino mokinius su Užgavėnių tradicijomis, šventės istorija ir kontekstu. Mokiniai išmoko Užgavėnių šokių bei dainų, kurias pristatė per šventę. Nemažai laiko buvo skirta ir šventės atributams – kaukėms, kurias mokiniai kūrė iš antrinių žaliavų per technologijų pamokas kartu su dailės ir technologijų mokytoja A.Rudak. Naudodami antrines medžiagas, mokiniai geriau supranta, kad norint sukurti kažką naujo, galima panaudoti jau turimas medžiagas ir suteikti daiktui antrą šansą. Pradėdami kurti savo kaukes, mokiniai susipažino su Afrikos kaukėmis, pagal kurias sukūrė savo kaukių eskizus.
Nemažai veiklų, jungiančių menus ir mokslą, mokytojai išbando savo pamokose. Dailės pamokose 8 klasės mokiniai kartu su dailės mokytoja A. Kodzisova kūrė Europos Viduramžių architektūros žemėlapius, kuriuose vaizdavo gotikos arba romanikos stilių pastatus bei tyrinėjo svarbiausius jų bruožus. Per šokių pamokas V. Yanch supažindino 5 klasių mokinius su skirtingų tautų šokiais. Mokiniai žiūrėjo video medžiagą ir keliais sakiniais turėjo apibūdinti šokius bei parašyti nedidelį pasirinkto šokio aprašymą, kuriame būtų nurodyta šalis, kurioje šis šokis atsirado. Dailės ir technologijų mokytoja A. Rudak nusprendė sujungti menus su matematika. 5 klasių mokiniai susipažino su pikselių meno stiliumi bei sukūrė savo būsimų „piksel art“ eskizus. Mokiniai turėjo nupiešti nemažai lygių kvadratų, juos priklijuoti ant fono pagal savo eskizus. 4g klasės auklėtoja A. Barbarovič supažindino savo mokinius su skirtingais istorijos laikotarpiais. Mokinius labai įtraukė dinozaurų era – pamokos, per kurias jie susipažino su seniausiais gyvūnų pasaulio atstovais, jų įvairove bei gyvenimo sąlygomis. Susipažinę su dinozaurais, mokiniai sukūrė kūrybinius darbus – komiksus apie juos. Dar vienas laikotarpis, su kuriuo susipažino 4g klasės mokiniai, tai senovės Egiptas. Mokiniai mokėsi apie egiptiečių meną ir kultūrą, jų raštą, sukūrė popierių, kuris savo tekstūra primintų papirusą bei naudodami įgytas žinias apie hieroglifus, atliko kūrybinį darbą „Mano vardas”. Papiruso kūrimui mokiniai naudojo natūralias medžiagas: arbatą ir kavą.
Mokytojai dirba bendradarbiaudami, todėl nemažai veiklų atlieka kartu. Muzikos mokytoja S. Prokopovich ir šokių mokytoja V. Yanch per savo pamokas supažindino mokinius su muzikinėmis sąvokomis „Žanras“ ir „Šokis“. 2 klasių mokiniai atlikdami muzikines-ritmines užduotis susipažino su „Maršu”, „Polka” ir „Valsu”, palygino šiuos šokio žanrus, aptarė, klausydamiesi muzikinių ištraukų, atpažino muzikos žanrą ir šokį. Mokiniai muzikoje girdi ir gamtos garsus. Maršas yra panašus savo skambesiu į lietaus lašus, valso muzika primena upę, o polka – upelį. Šias asociacijas mokiniai perteikė ir šokio judesiais. Gamta yra muzikali. Užtenka klausytis vandens čiurlenimo, miško ošimo, stebėti lapus ir debesis, kad pamatytumėme muzikos ir šokių išraiškas gamtoje.
Džiaugiamės aktyviu mokytojų ir mokinių įsitraukimu į projektą ir nekantriai laukiame kitų veiklų rezultatų.
Projektą finansuoja „Erasmus+“ 2 pagrindinio veiksmo programa (Nr. 2023-1-BE01-KA220-SCH-000165561).
