Balandžio 11 dieną Vilniaus Aleksandro Puškino gimnazijoje įvyko konferencija, kurios tikslas gimnazijos bendruomenei buvo pristatyti „Erasmus+“ projekto „Kelionė įtraukiojo ugdymo link“ pirmines rekomendacijas ir įžvalgas.
Projekto koordinatorius Aleksej Peržu trumpai papasakojo mokytojams apie projekto esmę, atrankos kriterijus, projekto grupėje vykdomus darbus. Toliau kiekviena darbo grupė pristatė medžiagą ir pasidalino įspūdžiais apie tai, ką sužinojo mokymų metu skirtingose šalyse.
Pirmosios įžvalgomis pasidalino dailės mokytoja Anastasija Kodzisova, fizikos mokytoja Anastasija Tretjakova ir matematikos mokytoja Natalija Maklakova. Jos pasakojo apie įtraukiojo ir integruoto ugdymo skirtumus, pristatė kelias metodikas, kurios padėtų lavinti mokinių mąstyseną, padidintų mokinių aktyvumą ir įtrauktį pamokos metu. Pranešimo pabaigoje grupės narės taip pat parodė ir kelis IKT įrankius, kurie galėtų būti naudojami pamokoje.
Mokytojų komanda (lietuvių kalbos mokytojos Inga Kulienė, Jūratė Skrickienė ir anglų kalbos mokytoja Lilija Schoenbeck), kurios dalyvavo mokymuose Splite, Kroatijoje, apžvelgė Kroatijos švietimo sistemą, palygino ją su Lietuvos. Pristatė įvairius metodus, kurie lavina mokinių toleranciją, empatiją, skatina geriau suvokti savo bei kitų kultūrinį identitetą. Džiugu, kad kai kuriais metodais, pavyzdžiui, akrosticho metodu, jau yra sėkmingai naudojamasi kalbų pamokose.
Konferenciją pabaigė etikos mokytojos Ekaterinos Ushakovos, lietuvių kalbos mokytojos Justynos Sadovskos ir anglų kalbos mokytojos Galinos Kuzborskajos komanda. Jos savaitę mokėsi Suomijoje, Helsinkyje. Pristatymo metu mokytojos pasidalino ne tik metodiniais patarimais, bet ir bandė perteikti Suomijos švietimo filosofiją, nagrinėdamos jų švietimo sistemos ypatumus. Kaip prisipažino pačios mokytojos, jos iš pradžių nesitikėjo, kad tokia sistema gali veikti, tačiau mokymų pabaigoje jų nuomonė pasikeitė.
Ši konferencija, skirta mūsų gimnazijos mokytojų bendruomenei, buvo vienas iš mokytojų darbų, vykdomų šiame projekte. Mokytojos jau baigė rengti pamokų planus, kurie dabar yra vertinami kiekvienos grupės narių. Vėliau jie bus tobulinami. Paskui pamokos bus išbandomos, o pamokų stebėtojai taip pat pateiks rekomendacijas. Galutiniai pamokų planai ir rekomendacijos apie įtraukties didinimo būdus klasėje bus paskelbti projekto vykdymo pabaigoje, t.y. liepos–rugpjūčio mėnesiais.
Projektą finansuoja „Erasmus+“ 1 pagrindinio veiksmo programa (Nr. 2022-1-LT01-KA122-SCH-000075033).
